乘職業(yè)教育利好政策東風(fēng)，華南職業(yè)教育（06913）“四輪驅(qū)動(dòng)”把握行業(yè)發(fā)展機(jī)遇

8月31日，大灣區(qū)領(lǐng)先的民辦學(xué)歷職業(yè)教育服務(wù)提供商華南職業(yè)教育(06913)公布了截至2022年6月30日止的中期業(yè)績。

回顧期內(nèi)，集團(tuán)的收益達(dá)約人民幣264.5百萬元(2021年上半年: 286.0百萬元)，該減少主要由于去年9月份為了升本而做了主動(dòng)調(diào)整，減少了新生的招錄，導(dǎo)致學(xué)費(fèi)及寄宿費(fèi)減少。毛利及年內(nèi)溢利分別約為人民幣122.9百萬元及人民幣92.7百萬元，亦基于同樣原因受影響。

業(yè)務(wù)回顧

集團(tuán)于期內(nèi)經(jīng)歷業(yè)務(wù)布局調(diào)整的過程，正積極籌備將嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院由?？圃盒Ｉ駷楸究茖哟温殬I(yè)大學(xué)，故控制其在校學(xué)生人數(shù)，以符合有關(guān)生均占地面積等辦學(xué)條件的規(guī)定。此舉旨在為未來發(fā)展奠下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，捕捉國家政策及粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所帶來的契機(jī)，開拓更遼闊的增長空間。大灣區(qū)已成為中國的主要經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力之一。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，大灣區(qū)占中國土地面積雖然小于1%，但于2021年貢獻(xiàn)了名義國內(nèi)生產(chǎn)總值的11.04% 。伴隨著經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，人口齡化趨勢(shì)的到來等因素，大灣區(qū)需要的新興產(chǎn)業(yè)及大健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)的職業(yè)技術(shù)技能人才將會(huì)越來越多。

集團(tuán)主要在大灣區(qū)經(jīng)營兩所學(xué)校，分別為廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院(「嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院」)及廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院(「嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院」)。截至2022年6月30日，嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有13個(gè)二級(jí)學(xué)院，提供超過47門涉及廣泛學(xué)科的專業(yè)，包括電子工程技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)及應(yīng)用、健康管理及醫(yī)藥生產(chǎn)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)直播與運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、金融服務(wù)與管理等。嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院則設(shè)有7個(gè)院系，提供超過27門專業(yè)，包括機(jī)電一體化、人工智能、無人機(jī)、汽車檢測(cè)與維修、消防工程、中藥、康復(fù)、護(hù)理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體應(yīng)用及跨境電子商務(wù)等。兩所學(xué)校均著力于以建設(shè)更高水平的職業(yè)本科院校和省級(jí)高水平技師學(xué)院為目標(biāo)，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為粵港澳大灣區(qū)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠。

期內(nèi)，國家推出一系列推動(dòng)職業(yè)教育的利好政策，為職業(yè)教育發(fā)展打開了新局面。其中，全國人大常委會(huì)於2022年4月表決通過新修訂的《中國人民共和國職業(yè)教育法》，明確“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”，推動(dòng)“職業(yè)教育與普通教育相互融通”，并強(qiáng)調(diào) “國家鼓勵(lì)發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教育，推進(jìn)多元辦學(xué)，支持社會(huì)力量廣泛、平等參與職業(yè)教育”。新版職業(yè)教育法還新增了：1)事業(yè)單位公開招聘中有職業(yè)技能等級(jí)要求的崗位，可以適當(dāng)降低學(xué)歷要求;2)加快培養(yǎng)學(xué)前教育、護(hù)理、康養(yǎng)、家政等方面技術(shù)技能人才。這為26年來國家對(duì)職業(yè)教育法的首次修訂，進(jìn)一步延續(xù)對(duì)職業(yè)教育的鼓勵(lì)態(tài)度，對(duì)國家職業(yè)教育的整體發(fā)展意義深遠(yuǎn)。此外，教育部于2022年2月召開新聞發(fā)布會(huì)介紹推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)工作情況，亦強(qiáng)調(diào)從原來單純的“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學(xué)并重”，抓好符合職業(yè)教育特點(diǎn)的升學(xué)教育; 推動(dòng)建立省級(jí)統(tǒng)籌、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的“職教高考”制度等。集團(tuán)開展的職業(yè)教育業(yè)務(wù)，符合國家政策的鼓勵(lì)和支持方向，存在廣闊的發(fā)展空間。

未來展望

業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略方面，集團(tuán)將朝學(xué)歷職業(yè)教育內(nèi)生增長、外延并購?fù)卣剐@網(wǎng)絡(luò)、拓展輔助教育業(yè)務(wù)及開拓國際化合作四大方向提升業(yè)績?cè)鲩L。首先，嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院將會(huì)繼續(xù)擴(kuò)容和升級(jí)，在鼓勵(lì)開設(shè)本科層次職業(yè)教育的政策鼓勵(lì)下，首先完成部分專業(yè)的本科開設(shè)工作，逐步過渡到學(xué)校整體升格為本科層次的職業(yè)技術(shù)大學(xué); 而嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院將積極在大灣區(qū)尋求新的辦學(xué)場地，開設(shè)分?；蛐略O(shè)獨(dú)立學(xué)校，擴(kuò)大中職層次的校園網(wǎng)絡(luò)。集團(tuán)亦將致力于通過外延并購的方式快速擴(kuò)展辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，并購目標(biāo)將優(yōu)先考慮粵港澳大灣區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)技工院校及提供非學(xué)歷職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。此外，集團(tuán)將繼續(xù)積極拓展包括成人繼續(xù)教育學(xué)歷提升、職業(yè)技能等級(jí)證書考試培訓(xùn)、政府機(jī)構(gòu)及行業(yè)協(xié)會(huì)的培訓(xùn)任務(wù)等輔助教育業(yè)務(wù);同時(shí)積極開展國際合作辦學(xué)，引進(jìn)先進(jìn)職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育資源和項(xiàng)目，提升專業(yè)、課程吸引力和國際化特色，并探索與境外院校合作升本(重點(diǎn)考慮港澳、新加坡、歐盟等國家和地區(qū)的院校)，打造國際化高質(zhì)量的培養(yǎng)途徑。

中國華南職業(yè)教育集團(tuán)有限公司董事會(huì)主席兼執(zhí)行董事賀惠山先生表示：“國家過去發(fā)布了多項(xiàng)政策推動(dòng)職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，以期為社會(huì)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的人才和技能支撐，使行業(yè)迎來巨大的機(jī)遇。作為粵港澳大灣區(qū)領(lǐng)先的民辦學(xué)歷職業(yè)教育集團(tuán)，集團(tuán)將繼續(xù)秉承‘為社會(huì)塑造優(yōu)秀人才’的使命，深耕粵港澳大灣區(qū)，針對(duì)區(qū)內(nèi)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展所衍生的殷切人才需求，培育更多具備專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才,為國家產(chǎn)業(yè)及人才的長遠(yuǎn)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。展望未來，集團(tuán)將致力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、規(guī)?；l(fā)展，在推動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)、提質(zhì)培優(yōu)的同時(shí)，全力推進(jìn)嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格本科的工作，并尋求擴(kuò)大嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院的規(guī)模。集團(tuán)另將積極透過外延并購?fù)卣剐@網(wǎng)絡(luò)及拓展輔助教育業(yè)務(wù)，并期待通過國際合作輸出新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)課程及引進(jìn)海外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，以鞏固大灣區(qū)龍頭職業(yè)教育提供商的地位?！?/p>