天風(fēng)證券：當(dāng)前人工智能等技術(shù)快速發(fā)展 或促進(jìn)教育信息化加速升級(jí)

智通財(cái)經(jīng)APP獲悉，天風(fēng)證券發(fā)布研究報(bào)告稱，當(dāng)前人工智能等技術(shù)快速發(fā)展，或促進(jìn)教育信息化加速升級(jí)，例如AIGC技術(shù)在智能批閱、語(yǔ)言服務(wù)等方面均有所助力。目前鴻合科技、佳發(fā)教育等較多頭部教育信息化企業(yè)在AI人工智能方面有所布局，未來(lái)有望受益相關(guān)技術(shù)突破。建議關(guān)注鴻合科技(002955.SZ)、佳發(fā)教育(300559.SZ)、國(guó)新文化(600636.SH)、視源股份(002841.SZ)等。

▍天風(fēng)證券主要觀點(diǎn)如下：

憶往昔：教育信息化1.0、2.0成效顯著，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源持續(xù)豐富

二十多年來(lái)政策持續(xù)多輪指引產(chǎn)業(yè)發(fā)展，我國(guó)教育信息化歷經(jīng)1.0、2.0階段取得顯著成效，目前全國(guó)中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)100%，99.5%的學(xué)校擁有多媒體教室。

2022年我國(guó)全面實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，集成上線國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，釋放數(shù)字技術(shù)對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的放大、疊加、倍增、持續(xù)溢出效應(yīng);上線近一年來(lái)，平臺(tái)訪問(wèn)總量超過(guò)67億次，現(xiàn)已成為世界最大的教育資源庫(kù)。

看今朝：上層重視信息化及科學(xué)研究，數(shù)字教育應(yīng)用水平高、場(chǎng)景廣

現(xiàn)任教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬具備計(jì)算機(jī)背景，此前曾任工信部副部長(zhǎng)，近兩年演講中多次提及“加大人工智能教育政策供給”“深化實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)”等，政策有望自上而下重視信息化數(shù)字化與基礎(chǔ)研究的發(fā)展。

2月13日世界數(shù)字教育大會(huì)在京召開(kāi)，原副總理孫春蘭致辭、教育部長(zhǎng)演講，發(fā)布智慧教育藍(lán)皮書(shū)、世界數(shù)字教育聯(lián)盟倡議等，同時(shí)舉行數(shù)字化賦能基礎(chǔ)教育/職業(yè)教育/高等教育等平行論壇，超130個(gè)國(guó)家地區(qū)參會(huì)，我國(guó)多家頭部企業(yè)參展，現(xiàn)場(chǎng)信息化手段今非昔比。

話未來(lái)：信息化促進(jìn)教育公平、高質(zhì)量、個(gè)性化，賦能雙減，AI等技術(shù)發(fā)展帶動(dòng)升級(jí)

憑借數(shù)字技術(shù)互聯(lián)互通、動(dòng)態(tài)共享等特征，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源可突破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)教育公平化、資源均衡化;同時(shí)利用大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，信息化教學(xué)可進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，個(gè)性化因材施教。

此外，信息化資源可賦能“雙減”背景下學(xué)生減負(fù)，提高師生效率，同時(shí)助力課后服務(wù)落地，利用優(yōu)秀素質(zhì)教學(xué)內(nèi)容緩解相關(guān)師資不足、外聘經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題。

當(dāng)前人工智能等技術(shù)快速發(fā)展，或促進(jìn)教育信息化加速升級(jí)，例如AIGC技術(shù)在智能批閱、語(yǔ)言服務(wù)等方面均有所助力。目前鴻合科技、佳發(fā)教育等較多頭部教育信息化企業(yè)在AI人工智能方面有所布局，未來(lái)有望受益相關(guān)技術(shù)突破。

風(fēng)險(xiǎn)提示：

宏觀經(jīng)濟(jì)不景氣;技術(shù)研發(fā)不及預(yù)期;政策落地情況不及預(yù)期;新一輪疫情影響展業(yè)等風(fēng)險(xiǎn)。