本文來自上海證券的研報《港股通催化,教育板塊景氣向好》,作者為上海證券分析師張濤。
智通財經(jīng)APP獲悉,上海證券發(fā)表研報稱,港股已經(jīng)形成了較為獨立的教育板塊,以基礎(chǔ)教育和高等教育的學(xué)歷制教育為主,近期公考培訓(xùn)的華圖教育和職教信息化的益達(dá)教育也提交了港股招股書,港股教育資產(chǎn)呈現(xiàn)多元化趨勢。
港股通帶來的南下資金對教育資產(chǎn)的關(guān)注度較高,入選港股通對個股股價起一定的催化效應(yīng),5月港股通額度調(diào)整,進一步擴大了南下資金的體量,有望為港股教育資產(chǎn)注入更多的增量資金,港股通下教育板塊潛在受益,景氣向好。
上海證券建議關(guān)注教學(xué)口碑突出、擴張能力較強、具有并購整合預(yù)期的港股通標(biāo)的:民辦高等教育龍頭中教控股(00839)、國內(nèi)最大的國際學(xué)校運營商楓葉教育(01317)、國內(nèi)增長最快的應(yīng)用型高等教育集團之一的新高教集團(02001)。
港股通催化,教育板塊吸金效應(yīng)明顯
港股通構(gòu)成港股市場支撐,帶動估值修復(fù)
滬港通和深港通分別于2014年11月17日、2016年12月5日建立,證監(jiān)會2018年4月11日發(fā)布公告稱,5月1日起將滬股通及深股通每日額度分別由130億元調(diào)整為520億元,滬港通下的港股通及深港通下的港股通每日額度分別由105億元調(diào)整為420億元。此次調(diào)整的新額度較之前擴大了四倍,進一步推動內(nèi)地與香港兩地股票市場之間的互聯(lián)互通機制,穩(wěn)步擴大資本市場雙向開放。
此外,2018年5月A股即將納入MSCI指數(shù),預(yù)計屆時北上和南下的資金量級都會有所擴大,此次調(diào)整也是為了給境外投資者提供更多的額度、更大的交易空間。截止2018年4月17日,滬股通累計資金為2233億元、深股通累計資金為1867億元,二者合計北上資金累計達(dá)到4100億元;滬港通下的港股通累計資金為5630億元、深港通下的港股通累計資金為1720億元,兩地港股通合計南下資金累計達(dá)到7350億元。
資金持續(xù)流向港股,構(gòu)成港股市場支撐。截止2018年4月17日,港股通累計成交約5.11億港元,其中滬市下港股通累計成交4.16億港元,深市下港股通累計成交0.95億元。
2018Q1,滬市下港股通日均成交額為107.23億元,深市下港股通日均成交額為51.93億元(約64.92億港元,按1港元=0.8人民幣換算),合計兩市下通過港股通進行港股交易的日均成交額達(dá)到159.17億元,同期港股2018Q1日均成交額為1461億元,港股通日均成交額占港股日均成交額的比例超過10%,較2017年水平略有下降,整體維持較高比例。港股通帶來的南下資金對活躍港股交易起到了積極作用,構(gòu)成港股市場的一定支撐。
港股通帶動港股估值修復(fù)。由于A股與港股的市場交易主體不同,對部分行業(yè)的估值存在差異,導(dǎo)致港股估值普遍較A股偏低。隨著港股通開通,南下資金涌入港股,估值體系的趨同使得A-H股價差逐漸縮小,港股估值水平穩(wěn)步提升,得到修復(fù)。截止2018年4月17日,恒生指數(shù)平均動態(tài)PE約為12X,滬深300指數(shù)平均動態(tài)PE約為13X,二者基本一致。
教育板塊吸金效應(yīng)明顯,港股通催化股價上行
港股通下教育板塊漲幅居前,吸金效應(yīng)明顯。我們以2018年3月進入到港股通調(diào)整名單的公司為標(biāo)的,按中信(港股)一級行業(yè)分類,比較2018/3/5-2018/4/17區(qū)間漲跌幅情況,其中區(qū)間股價上漲的板塊分別為汽車(+33.9%)、計算機(+10.3%)、教育(+3.1%)、房地產(chǎn)(+3.1%)和食品飲料(+0.1%),區(qū)間跌幅排名前五的板塊分別為基礎(chǔ)化工(-19.8%)、餐飲旅游(-11.3%)、交通運輸(-10.4%)、非銀金融(-9.3%)和傳媒(-6.6%)。
教育板塊漲幅位于所有板塊第三位(與房地產(chǎn)并列),排名居前,說明港股教育板塊受資金關(guān)注度較高,吸金效應(yīng)明顯。
教育個股股價表現(xiàn)有所分化。2018年3月入選港股通名單的中教控股、新高教集團和睿見教育(06068)在上述區(qū)間的漲跌幅分別為15.2%、1.0%、-7.0%,股價表現(xiàn)有所分化。
教育板塊資金關(guān)注度較高,成功入選港股通為個股吸引南下資金提供了機會,港股通催化股價上行。2016年12月5日深港通開通,楓葉教育順利成為港股通標(biāo)的;2017年9月4日,港股通名單調(diào)整生效,宇華教育(06169)和民生教育(01569)成功入選;2018年3月5日,最近一期調(diào)整的港股通名單正式生效,睿見教育、新高教集團、中教控股紛紛入選。
截止2018年4月16日,楓葉教育、宇華教育、民生教育、睿見教育、新高教集團和中教控股的區(qū)間漲幅(從各自入選港股通生效當(dāng)日起算)分別為125.7%、25.7%、-16.2%、-7.0%、1.0%、15.2%,對應(yīng)的港股通資金持股比例分別為13.20%、9.72%、2.40%、0.32%、3.16%、2.78%。由股價走勢和港股通持股比例可見,入選港股通后,隨著港股通持股比例上升,股價呈現(xiàn)相應(yīng)的上漲行情。
港股教育資產(chǎn)壁壘高、盈利強、PEG合理
政策、資金和回報周期構(gòu)筑民辦學(xué)歷教育高行業(yè)壁壘
港股已經(jīng)形成了較為獨立的教育板塊,截止目前,共有8家內(nèi)地民辦教育機構(gòu)在港上市,均為學(xué)歷制教育,分別為基礎(chǔ)教育階段的楓葉教育、成實外教育(01565)、宇華教育、睿見教育和高等教育階段的民生教育、新高教集團、中教控股、中國新華教育。
學(xué)歷制教育以實體民辦學(xué)校為運營主體,存在一定的政策門檻、資金門檻和回報周期門檻:
(1)政策門檻:高等教育領(lǐng)域,目前監(jiān)管部門原則上不再批準(zhǔn)新的民辦本科類院校,而專科轉(zhuǎn)本科需要運營7年以上,因此現(xiàn)有的民辦本科學(xué)校牌照成為稀缺資源;
(2)資金門檻:重資產(chǎn)(土地及教學(xué)樓、校舍等建筑物)、前期資本開支較大;
(3)回報周期門檻:K12民辦學(xué)校籌建期1-2年,回報期3-5年;民辦高校籌建期長達(dá)2-3年,回報期較長,約7-8年。高政策門檻和資金門檻及長回報周期等因素構(gòu)成了民辦學(xué)歷教育的高行業(yè)壁壘。
民辦學(xué)歷教育高盈利性源自低費用率和稅率
通過比較港股學(xué)歷教育公司與教培龍頭新東方、好未來的2017財年數(shù)據(jù)(其中中國新華教育為2016財年),我們發(fā)現(xiàn)港股公司的凈利率水平明顯高于教培龍頭,表現(xiàn)出較強的盈利能力。
(1)毛利率:港股學(xué)歷教育公司的毛利率達(dá)到45-60%,同期新東方和好未來的毛利率分別為58.34%和49.93%,二者差異不大。其中,基礎(chǔ)教育階段和高等教育階段的平均毛利率分別為48.73%和57.82%,K12民辦學(xué)校的毛利率水平低于民辦高校,從成本結(jié)構(gòu)角度來看,我們認(rèn)為主要系K12民辦學(xué)校的師生比較民辦高校低,因此師資成本占比偏高。
統(tǒng)計各個教育公司2017財年的師生人數(shù)(其中新高教集團、中教控股和中國新華教育集團為2016財年數(shù)據(jù)),發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段平均師生比為1:15,而高等教育階段平均師生比為1:25,對應(yīng)基礎(chǔ)教育和高等教育的平均師資成本占比分別為(教師薪酬/營業(yè)收入)29.2%和23.1%。
(2)利潤率:港股學(xué)歷教育公司的凈利率達(dá)到30-50%,其中睿見教育凈利率較低,2017財年利潤率為20.26%,同期新東方和好未來的凈利率分別為15.38%和10.78%,學(xué)歷制教育的民辦學(xué)校凈利率水平明顯高于教培龍頭,我們認(rèn)為主要系民辦學(xué)校具有較低的銷售費用率和管理費用率,且通常不需繳納所得稅。
通過比較,我們發(fā)現(xiàn)港股教育公司的銷售費用率普遍為0-2%,同期新東方和好未來的銷售費用率為12-13%;港股教育公司的管理費用率平均約為15%,同期新東方和好未來的管理費用率分別為31%和25%;民辦學(xué)校出資人不要求合理回報的有資格享受與公立學(xué)校同等的優(yōu)惠稅率政策,學(xué)費收入免征企業(yè)所得稅,因此大多數(shù)港股教育公司無需繳納企業(yè)所得稅,但睿見教育旗下民辦學(xué)校要求合理回報,按25%的稅率繳納企業(yè)所得稅,剔除睿見教育影響,港股教育公司的平均有效所得稅率約為3%,同期新東方和好未來的有效所得稅率分別約為15%和22%。
(3)2.3民辦學(xué)歷教育業(yè)績快速增長,PEG合理:計算2015-2017年三年的復(fù)合增速(其中中國新華教育為2014-2016年數(shù)據(jù)),港股教育公司營收的CAGR平均約為17.0%,凈利潤的CAGR平均約為35.8%。具體來看,基礎(chǔ)教育營收和凈利潤的CAGR分別為21.7%和49.7%,高等教育營收和凈利潤的CAGR分別為12.3%和22.0%,基礎(chǔ)教育的成長性優(yōu)于高等教育。
港股高等教育公司旗下多所學(xué)校的使用率接近飽和狀態(tài),因此內(nèi)生增長方面主要靠新建或擴建校區(qū)及新設(shè)專業(yè)增加招生名額等,目前來看已上市的高等教育機構(gòu)傾向于利用資本優(yōu)勢收購已有民辦高校實現(xiàn)外延式增長,預(yù)計并購整合潮下未來港股高等教育的營收和利潤增速將有所提升。
港股基礎(chǔ)教育公司隨著校園使用率的逐步提高及輕資產(chǎn)品牌輸出的推廣,利潤增速有望繼續(xù)高于營收增速,保持快速增長趨勢。
截止2018年4月17日,港股教育公司的平均動態(tài)PE約為34X,同期恒生指數(shù)動態(tài)PE約為12X,港股教育板塊享有一定的高估值,我們認(rèn)為主要系港股教育資產(chǎn)具有優(yōu)質(zhì)性,體現(xiàn)在需求剛性、盈利能力較強、現(xiàn)金流穩(wěn)定、登陸資本市場后有望通過投資并購進一步增厚業(yè)績等。PEG角度來看,目前港股教育板塊估值與業(yè)績增速呈現(xiàn)良好的匹配性,仍處于合理區(qū)間。
投資建議
港股已經(jīng)形成了較為獨立的教育板塊,以基礎(chǔ)教育和高等教育的學(xué)歷制教育為主,近期公考培訓(xùn)的華圖教育和職教信息化的益達(dá)教育也提交了港股招股書,港股教育資產(chǎn)呈現(xiàn)多元化趨勢。
港股通帶來的南下資金對教育資產(chǎn)的關(guān)注度較高,入選港股通對個股股價起一定的催化效應(yīng),5月港股通額度調(diào)整,進一步擴大了南下資金的體量,有望為港股教育資產(chǎn)注入更多的增量資金,港股通下教育板塊潛在受益,景氣向好。建議關(guān)注教學(xué)口碑突出、擴張能力較強、具有并購整合預(yù)期的港股通標(biāo)的:
(1)中教控股:民辦高等教育龍頭,擬各收購鄭州和西安的一所學(xué)校,收購?fù)瓿珊笃煜滤性盒T谛I藬?shù)突破12萬人,約占全國民辦高校在校生總?cè)藬?shù)的2%,學(xué)生規(guī)模業(yè)內(nèi)領(lǐng)先。旗下江西科技學(xué)院是國內(nèi)最大的民辦本科院校,教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異,自2009年起至今連續(xù)九年蟬聯(lián)全國民辦大學(xué)榜首;廣東白云學(xué)院于2015-2014年間連續(xù)10年獲廣東高等教育院校(民辦)競爭力十強第一名。
2017財年,公司實現(xiàn)營收9.49億元,同比增長10.2%;實現(xiàn)凈利潤4.29億元,同比增長4.0%,剔除上市費用后,核心凈利潤為4.74億元,同比增長15.0%。
(2)楓葉教育:國內(nèi)最大的國際學(xué)校運營商,截止2018年3月31日,在校生達(dá)到29991名。公司內(nèi)生與外延同步發(fā)展,內(nèi)生方面通過輕資產(chǎn)模式擴張校園網(wǎng)絡(luò),截止2018年2月底,共有83所學(xué)校(含5所新收購),較2017財年末增加23所。
外延方面,2017年12月,公司戰(zhàn)略性收購深圳伊思頓國際學(xué)校,為珠三角地區(qū)首家楓葉學(xué)校,布局上海之后的第二個一線城市;2018年1月,公司收購海南國科園實驗學(xué)校,提升楓葉在海南省的品牌知名度,兩所學(xué)校合計增加在校生約3380名。
2017財年,公司實現(xiàn)營收10.83億元,同比增長30.5%;實現(xiàn)凈利潤4.14億元,同比增長34.5%;經(jīng)調(diào)整凈利潤為4.28億元,同比增長40.9%。
(3)新高教集團:國內(nèi)增長最快的應(yīng)用型高等教育集團之一,通過自建和收購不斷擴張校園網(wǎng)絡(luò),自建西南地區(qū)的云南學(xué)校和貴州學(xué)校+收購華中學(xué)校+收購東北學(xué)校+收購新疆學(xué)校+收購河南學(xué)校+籌建西北學(xué)校,旗下共有7所學(xué)校。2017/2018學(xué)年,在校生合計達(dá)到58036人(暫不考慮河南學(xué)校),同比增長24.9%。2017財年,公司實現(xiàn)營收5.43億元,同比增長35.1%;實現(xiàn)凈利潤2.33億元,同比大幅增長111.1%;核心凈利潤為2.59億元,同比大幅增長99.5%。
風(fēng)險提示:政策風(fēng)險、市場競爭加劇風(fēng)險、并購整合不及預(yù)期、招生人數(shù)增長放緩等。(編輯:胡敏)