TCL電子(01070)“隨學(xué)”系列平板首發(fā)，正式進(jìn)軍國內(nèi)消費(fèi)級智慧教育賽道

智通財(cái)經(jīng)APP獲悉，TCL電子(01070)在國內(nèi)首發(fā)三款“TCL隨學(xué)”系列智慧伴學(xué)平板電腦，正式進(jìn)入中國消費(fèi)級智慧教育硬件市場，同時(shí)，這也是TCL電子首次在中國市場推出智能平板產(chǎn)品。

TCL隨學(xué)系列以獨(dú)特的TCL“未來紙”顯示技術(shù)打造“真護(hù)眼”功能，輔以精心設(shè)計(jì)的軟硬件系統(tǒng)和內(nèi)容體系，以智能AI算法打造智慧助學(xué)系統(tǒng)，構(gòu)建“慧學(xué)、伴學(xué)、護(hù)學(xué)”教育新場景。TCL隨學(xué)系列的三款新品——L10、S8及E8，計(jì)劃于今年12月15日在迪信通、樂語等線下門店開售，1月起在天貓、抖音等線上渠道開售。

近年來，TCL電子智能移動、連接設(shè)備及服務(wù)業(yè)務(wù)在海外市場成績斐然。根據(jù)IDC最新報(bào)告顯示，今年前三季度TCL平板在全球安卓平板品牌出貨量排名位列第五，其中，第三季度出貨量同比增長15.4%，而在前三季度北美地區(qū)出貨量更是位列前三。

TCL隨學(xué)堂L10是本次三款首發(fā)新品當(dāng)中的拳頭產(chǎn)品，是一款應(yīng)用了TCL電子自主知識產(chǎn)權(quán)的全球領(lǐng)先硬件級“十重護(hù)眼濾藍(lán)光”技術(shù)的平板電腦。TCL電子這項(xiàng)獨(dú)有技術(shù)通過多層膜層打散屏幕光線，過濾有害藍(lán)光，十層過濾、層層護(hù)眼，并以微雕蝕刻技術(shù)解決眩光問題，打造出更靠近自然光光譜的顯示屏。這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)獲得140年歷史的德國萊茵TüV實(shí)驗(yàn)室的權(quán)威認(rèn)證。此外，TCL隨學(xué)堂L10內(nèi)含一套“AI算法+硬件”雙重守護(hù)系統(tǒng)，可有效監(jiān)督并提醒孩子的學(xué)習(xí)坐姿和作息安排，幫孩子養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理意識。

與此同時(shí)，TCL隨學(xué)堂L10平板中所有課本教材內(nèi)容和教學(xué)大綱同步，并配置伴讀指尖學(xué)習(xí)系統(tǒng)，支持課本同步點(diǎn)讀、隨時(shí)查閱生詞、自動生成生詞本等功能，幫助孩子自主進(jìn)行針對性溫習(xí)知識盲點(diǎn)和生疏點(diǎn)，從而清晰掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

TCL隨學(xué)堂L10采用教育平板專用Talent OS系統(tǒng)，尺寸僅為10.1寸，輕巧便攜，同時(shí)，還搭配T-Pen手寫筆，無論是日常寫作業(yè)還是練字、繪畫，手感都非常接近真紙;支持4G移動網(wǎng)絡(luò)，涵蓋中國移動、中國聯(lián)通、中國電信三大運(yùn)營商，即使外出也可以隨時(shí)隨地聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí);8000mAh超大電池續(xù)航能力強(qiáng)，外出使用一整天也無需擔(dān)心。

除L10外，本次發(fā)布的另外兩款隨學(xué)系列平板——TCL隨學(xué)堂S8和TCL隨學(xué)園E8，同樣十分優(yōu)秀。TCL隨學(xué)堂S8配置8.88寸屏幕，可實(shí)現(xiàn)“零傷眼”的護(hù)眼效果，并曾在CES和IFA國際展會上榮獲多項(xiàng)大獎(jiǎng);TCL隨學(xué)園E8則專為幼兒啟蒙設(shè)計(jì)，旨在通過多元知識啟蒙體系做到科學(xué)啟蒙、寓教于樂。TCL隨學(xué)系列隨學(xué)堂L10及隨學(xué)園E8售價(jià)分別為人民幣2799元及1199元，TCL隨學(xué)堂S8售價(jià)也將在近期揭曉。

一直以來，TCL電子積極與國家教育發(fā)展戰(zhàn)略同頻共振，本次新開拓教育平板業(yè)務(wù)是希望用全球領(lǐng)先的護(hù)眼顯示與人工智能技術(shù)助力中國智慧教育終端的普及和發(fā)展。公司通訊事業(yè)部移動智慧屏產(chǎn)品線總經(jīng)理李積忠表示，“我們的愿景是為全球用戶打造父母信賴，孩子喜歡的智慧助學(xué)產(chǎn)品，并讓這些技術(shù)惠及千家萬戶。我們希望繼續(xù)打造‘硬件+軟件+服務(wù)’一體化解決方案，踐行學(xué)習(xí)智慧化、科技普及化、教育平等化的使命?！?/p>