香港：推動(dòng)教資會(huì)資助大學(xué)進(jìn)行AI研究 加強(qiáng)中小學(xué)課程中創(chuàng)科元素

智通財(cái)經(jīng)APP獲悉，香港政府新聞公報(bào)發(fā)布5月10日在立法會(huì)會(huì)議上容海恩議員的提問(wèn)和署理創(chuàng)新科技及工業(yè)局局長(zhǎng)張曼莉的書面答復(fù)。其中提到，在加強(qiáng)人工智能的研究工作方面，大學(xué)教育資助委員會(huì)（教資會(huì)）轄下研究資助局致力推動(dòng)教資會(huì)資助大學(xué)進(jìn)行人工智能研究，并自2019/20學(xué)年起在研究基金轄下的主題研究計(jì)劃增設(shè)人工智能的重大挑戰(zhàn)題目，以加強(qiáng)推動(dòng)在社會(huì)、醫(yī)療和經(jīng)濟(jì)方面的人工智能研究。該題目下至今共批出四個(gè)項(xiàng)目，涉及撥款合共約1億7千萬(wàn)港元。

在教育工作方面，政府致力在不同學(xué)習(xí)階段裝備學(xué)生應(yīng)對(duì)各項(xiàng)科技發(fā)展（包括人工智能）所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。配合創(chuàng)科發(fā)展，教育局于中小學(xué)大力推動(dòng)STEAM（科學(xué)、科技、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)）教育，普及創(chuàng)科教育，讓學(xué)生及早接觸創(chuàng)新科技，提升對(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)科的興趣和能力，培養(yǎng)創(chuàng)意思維。就加強(qiáng)中小學(xué)課程內(nèi)的創(chuàng)科元素，教育局正發(fā)展初中人工智能課程單元，以及高小增潤(rùn)編程教育課程單元。

在課程以外，政府資訊科技總監(jiān)辦公室亦推行中學(xué)IT創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室及奇趣IT識(shí)多啲計(jì)劃，分別資助中小學(xué)舉辦與資訊科技相關(guān)的課外活動(dòng)，包括人工智能相關(guān)的課程、工作坊及比賽等。自2020年以來(lái)，約有770所學(xué)校舉辦的約3000個(gè)活動(dòng)獲得資助，當(dāng)中超過(guò)40%的活動(dòng)涉及人工智能或機(jī)械人技術(shù)。

上述答復(fù)中還提到，現(xiàn)時(shí)，ChatGPT還沒(méi)有正式開放給香港地區(qū)注冊(cè)使用。然而，香港市民及企業(yè)可通過(guò)其它渠道，如第三方開發(fā)的應(yīng)用程式或OpenAI的商業(yè)伙伴，使用ChatGPT或其他采用生成式人工智能技術(shù)的聊天機(jī)器人。香港政府尊重個(gè)別機(jī)構(gòu)就其產(chǎn)品制訂的推出策略及商業(yè)安排。

人工智能對(duì)各行各業(yè)影響不盡相同，香港政府將透過(guò)不同措施協(xié)助業(yè)界把握科技發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇，其中包括創(chuàng)新科技署的再工業(yè)化及科技培訓(xùn)計(jì)劃，以2（政府）：1（企業(yè)）的配對(duì)形式資助本地企業(yè)人員接受高端科技培訓(xùn)、持續(xù)進(jìn)修基金為有志進(jìn)修的成年人提供持續(xù)進(jìn)修和培訓(xùn)資助。

答復(fù)最后還強(qiáng)調(diào)，由于ChatGPT的使用引起廣泛討論，當(dāng)中有不少人士指出不恰當(dāng)?shù)厥褂肅hatGPT會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)不良影響，故香港政府須保持審慎的態(tài)度。教育局會(huì)不斷留意創(chuàng)新科技的最新發(fā)展及應(yīng)用情況，并會(huì)適時(shí)更新相關(guān)課程的內(nèi)容，以及為教師舉辦研討會(huì)與工作坊，協(xié)助他們教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)及善用創(chuàng)新科技。