職業(yè)教育迎最強(qiáng)風(fēng)口!兩個(gè)方向值得布局

職業(yè)教育行業(yè)再迎政策提振。

智通財(cái)經(jīng)APP獲悉，12月21日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》(以下簡稱“意見”)，這是繼2021年10月中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職 業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》之后，中央再次發(fā)布鼓勵職業(yè)教育的意見。

本次新公布的“意見”提出要深化產(chǎn)教融合，職普通融，提出要制定支持職業(yè)教育的金融、財(cái)政、土地、信用、就業(yè)和收入分配等激勵政策的具體舉措。

具體來看，意見支持優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合開展五年一貫制辦學(xué)，開展中等職業(yè)教育與職業(yè)本科教育銜接培養(yǎng)。完善職教高考制度，擴(kuò)大應(yīng)用型本科學(xué)校在職教高考中的招生規(guī)模，完善本科學(xué)校招收具有工作經(jīng)歷的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的辦法。

未來職業(yè)教育學(xué)生的升學(xué)通道打通之后，將有助于職業(yè)教育從招生到就業(yè)的全流程健康運(yùn)轉(zhuǎn)。

此外，意見鼓勵社會資本、產(chǎn)業(yè)資金投入到職業(yè)教育，提供財(cái)政，金融和學(xué)生經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼等相關(guān)支持，措施包括：

1)財(cái)政支出：將符合條件的職業(yè)教育項(xiàng)目納入地方政府專項(xiàng)債券、預(yù)算內(nèi)投資等的支持范圍;2)金融支持：鼓勵金融機(jī)構(gòu)提供金融服務(wù)支持發(fā)展職業(yè)教育。3)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助：地方政府可以參照同級同類公辦學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)等相關(guān)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和支持政策，對非營利性民辦職業(yè)學(xué)校給予適當(dāng)補(bǔ)助。

東吳證券認(rèn)為，職業(yè)教育一直是政策重點(diǎn)鼓勵的方向，本次“意見”的發(fā)布再一次表達(dá)了對職業(yè)教育的支持，為職業(yè)教育的發(fā)展?fàn)I造出良好的政策和社會環(huán)境，同時(shí)提出了鼓勵社會資本、產(chǎn)業(yè)資金投入，職業(yè)教育行業(yè)業(yè)績增長穩(wěn)定，且估值處于歷史較低水平，預(yù)計(jì)隨之利好政策的逐步釋放，板塊也將有望迎來估值修復(fù)。

隨著社會發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級帶動需求增長，技術(shù)技能型人才供不應(yīng)求，疊加職教紅利與政策扶持，職業(yè)教育發(fā)展迎來最強(qiáng)風(fēng)口。

借鑒“德國模式”，我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系以職業(yè)學(xué)校為主，職業(yè)培訓(xùn)為輔，高中階段開始職普分流，職普地位相等。國內(nèi)職業(yè)教育(學(xué)歷+培訓(xùn))面向超過5000萬適齡在校生和上億不分年齡階段的勞動人口，2022年整體市場規(guī)模超過1萬億。

在政策支持下，國家鼓勵社會資本辦職業(yè)教育，鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭主導(dǎo)建立全國性、行業(yè)性職教集團(tuán)，鼓勵產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)模式，民辦學(xué)校在職業(yè)教育賽道將煥發(fā)新 生。

近幾年，職業(yè)教育規(guī)模與質(zhì)量提升，學(xué)歷與技能并重，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的民辦高等職業(yè)教育擁有更廣闊的發(fā)展空間，值得長期關(guān)注。

其中，我國民辦高等職業(yè)教育市場規(guī)模穩(wěn)步增長，預(yù)計(jì)到2025年我國民辦高校在校生人數(shù)將突破950萬，市場規(guī)模有望超過2000億元。招商銀行認(rèn)為，民辦高等職業(yè)教育生源增加，擴(kuò)容擴(kuò)建需求旺盛。

從需求側(cè)來看，“十四五”提升高等教育毛入學(xué)率至 60%、高職院?！鞍偃f擴(kuò)招”、職教高考引入中職生源，未來幾年將為民辦高等職業(yè)教育需求增長提供有力支撐。從供給側(cè)來看，民辦高等職業(yè)教育行業(yè)進(jìn)入壁壘高，因此全國民辦高校牌照數(shù)量穩(wěn)定。行業(yè)集中度較低，在校生人數(shù)CR6占比僅10.7%。

另外，從行業(yè)趨勢來看，為承接快速增長的高等職業(yè)教育學(xué)生，解決增量學(xué)生安置，當(dāng)前處在民辦高校擴(kuò)容擴(kuò)建校區(qū)與并購擴(kuò)張的窗口期。同時(shí)，民辦高校有責(zé)任和動力不斷提升軟硬件水平，為達(dá)標(biāo)升格(職業(yè)本科)辦學(xué)做準(zhǔn)備。

中信證券指出，本次政策延續(xù)了鼓勵職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的精神，從資本、人才、產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域進(jìn)一步為職教發(fā)展提供支持，持續(xù)推動產(chǎn)教融合、職普融通，鼓勵各級政府、企業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)參與職業(yè)教育體系建設(shè)，加強(qiáng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)。從上市公司角度，以職業(yè)教育為主業(yè)的公司也都在積極響應(yīng)政策精神，不斷加大辦學(xué)投入，在提高自身教育質(zhì)量的同時(shí)有望享受政策帶來的擴(kuò)招和發(fā)展的紅利。

投資機(jī)會上，中信證券建議積極布局：1)分類登記逐步推進(jìn)，且享受政策鼓勵，估值處低位有望持續(xù)修復(fù)的港股高教板塊;2)受益疫情管控放松，業(yè)績和估值均有望迎來修復(fù)的職業(yè)培訓(xùn)板塊。