本文來自微信公眾號“IT桔子”,作者:吳梅梅。
2020 年開局,普通人不斷地在見證歷史(全球衛(wèi)生事件確診超 300 萬人,一個月內(nèi)美股四次熔斷),一些牛逼的投資人/大佬致力于參與和創(chuàng)造歷史。
近日,印度職業(yè)教育公司 Guvi 宣布獲得 6000 萬盧比(約 600 萬元)A+輪融資,投資方為 CBA Capital 管理的專注于教育的風險投資基金 Education Catalyst Fund;該筆融資是 4 月以來印度市場公開披露的第 4 筆教育科技投資案。
事實上,2020 年前 3 個月印度發(fā)生的教育領域投資交易事件已經(jīng)超過了去年的一半。
2020Q1 印度在線教育投資大火,衛(wèi)生事件是「催化劑」
根據(jù)最近 6 年印度教育科技投資事件來看,2018 年有明顯的爆發(fā)趨勢,投資金額同比倍數(shù)級增長,2019 年的總投資金額達到最高值 61.7 億元。(美元、盧比按匯率折算成人民幣)
IT 桔子數(shù)據(jù)顯示,投資筆數(shù)上,2020 年 Q1 印度市場教育科技領域發(fā)生投資事件 18 起,與去年同期相比增長 257%;總投資金額達到 21.9
億元,同比增長近 19 倍。通常來說,一季度并不是投資旺季,但印度教育科技投資市場顯得異?;鸨?。
在這場衛(wèi)生事件面前,全球投資人和創(chuàng)業(yè)者都看到中國的產(chǎn)業(yè)發(fā)展給出的一個樣本,數(shù)字娛樂、在線教育、電商直播在「衛(wèi)生事件」催化下增勢明顯——過去幾個月,中國有
1.2 億名學生用釘釘上課學習。那么,印度大概率可以順勢布局、照抄「劇本」。
據(jù) Crunchbase 數(shù)據(jù),最近 30 天,Vedantu APP 的下載量為 51.38 萬次;BYJU'S 的 APP 被下載了 2.74 萬次。
還有 Guvi Geek Network Private Limited 這家公司,成立于 2014 年,提供編程技能培訓和就業(yè)指導服務。衛(wèi)生事件封鎖期間,Guvi 表示訪問和注冊其網(wǎng)站的人數(shù)激增,12 天內(nèi)網(wǎng)站課程注冊量已超過 15 萬,包括學生和在職員工都學習了 Guvi 的技術課程。(1)
歷史總是驚人的相似,只不過是換個地方/時間重演。
此時投資印度的在線教育也許是最好的時機:一是在線學習需求從原先的可選性成為剛需,且用戶不受地域限制,規(guī)?;@客成本顯著下降,對在線教育企業(yè)是利好;同時,企業(yè)想要抓住機遇也需要人力、運營的支持,這都離不開錢。資本順水推舟,說不定還可以較低的估值投資項目(從 2 月~4 月公布的 16 筆印度教育投資來看,融資金額不超過 1000 萬美元的占比 2/3)。
若論單筆投資金額,公開信息顯示,印度教育過去 6 年內(nèi)最高單筆融資是 4 億美金,相比中國猿輔導剛?cè)谕晷乱惠喨?10 億美金來說還有些差距;但我們發(fā)現(xiàn)大筆融資主要集中在頭部教育平臺,比如以下交易額度最高的 10 起事件中,有 6 筆都是 BYJU'S 融的。
騰訊(00700)和好未來(TAL.US)早就盯上了印度在線教育這塊「大蛋糕」
據(jù)谷歌聯(lián)合 KPMG 發(fā)布的報告顯示,到 2021 年,印度在線教育市場的體量將達到 19.6 億美元,比 2016 年的 2.47 億美元增長 793%。此外在線教育也是印度用戶有付費習慣的少數(shù)賽道之一,在這塊大蛋糕面前,紅杉海外、老虎環(huán)球基金等海外資本已入局。
那么,國內(nèi)有哪些資本偏好印度教育科技市場?據(jù) IT 桔子觀察,中國資本投資印度教育市場的投資方主要分為兩類,一是做出海投資的風險資本,典型的如 GGV 紀源資本,近幾年投了 Vedantu、Unacademy;二是好未來和騰訊這 2 家巨頭,而螞蟻金服作為 BAce Capital(該基金重點投資印度和印尼在線消費 A~B 輪融資)的 LP,相當于間接投資了 K12 直播課平臺 Lido learning。
騰訊在 2017 年 7 月、2019 年 3 月相繼參與了 BYJU'S 的 4000 萬美元、1140 萬美元融資,并于 2020 年 2 月投了 Doubtnut 的 1500 萬美元 A 輪融資。
據(jù) IT 桔子統(tǒng)計,BYJU'S 到目前共融資 12 輪,總額達到 78 億人民幣,位列印度教育企業(yè)融資榜首,BYJU'S 投后估值近 82 億美元,可能是全球估值最高的教育初創(chuàng)公司。
BYJU'S 成立于 2015 年,為 1-12 級(K-12)提供高度個性化和有效的學習計劃,據(jù)悉,BYJU'S 擁有 4200 萬注冊學生和 300 萬付費訂閱用戶。BYJU'S 的特點在于:豐富的互動學習課程,覆蓋 CBSE 和 ISC 的數(shù)學、物理、化學和生物(1-12 年級),后期覆蓋到 JEE(工程院校入學考試)、NEET(醫(yī)學院校入學考試)、IAS(印度公務員)、CAT(國際公認會計技師)備考課程,平臺有 5 萬多個視頻;個性化自適應學習,如交互式動畫、知識圖譜、測驗和評估,并為學生創(chuàng)建個性化的學習旅程;名師指導及直播。(2)
另外,受 COVID-19 影響,BYJU'S 還宣布從 4 月 2 日起為學生提供免費的在線直播課程!(印度完全在抄中國的作業(yè)啊……)
好未來 2019 年 8 月在印度參與了 K12 輔導平臺 Vedantu 的 4200 萬美元 C 輪融資。
據(jù) IT 桔子統(tǒng)計,Vedantu 共獲得 6 次融資,總?cè)谫Y額 7 億元人民幣,最近一筆是融資是 4 月剛獲得君聯(lián)資本、Omidyar Network 的 1300 萬美元 C1 輪融資,以及獲得韓國投資機構(gòu) KB Global 的 700 萬美元 C2 輪融資,投后估值約為 2.8 億美元。
據(jù)悉,Vedantu 成立于 2014 年,與 BYJU』S 不同,主打直播在線輔導,并開發(fā)了一款名為 W.A.V.E. 的線上平臺,以便于教師評估學生的參與情況,同時學生亦可為老師的教學效果打分。2019 財年,公司營收 1 億盧比,虧損 2.7 億;截至今年 2 月,Vedantu 月活用戶約為 2500 萬,付費用戶約 7.5 萬。(3)
中國新銳獨角獸也出海印度做教育
近幾年,TIkTok 風靡歐美,小米手機在印度大獲全勝,國內(nèi)巨頭的出海、全球化擴張不斷被提及,但是教育作為一項本地化屬性很重且區(qū)域差別大的服務,國內(nèi)教育出海者屈指可數(shù):傳統(tǒng)教育企業(yè)有新東方、好未來;互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)有立思辰、歡聚時代(YY)、字節(jié)跳動;新型教育科技公司有 ITutorGroup、猿輔導、網(wǎng)易有道、VIPKID。
教育企業(yè)真正地「走出去」并不容易,即便 VIPKID 能夠利用北美外教在線教中國人學英語,或者推出 Lingo Bus 幫助外國小孩子學中文,我們更多認為 VIPKID 是全球化的在線學習平臺,而不是業(yè)務覆蓋全球的跨國公司。
從出海地點來看,2016 年以前教育出海都是走向美國、加拿大這樣的發(fā)達國家,與世界接軌;而出海到印度也就發(fā)生在去年,以猿輔導為典型。
圖片來源:志象網(wǎng)
企查查數(shù)據(jù)顯示,2019 年 8 月,北京猿印教育科技有限公司成立,11 月公司注冊成立增加至 100 萬元,公司法人為劉燦。據(jù)悉,劉燦此曾任百度外賣產(chǎn)品總監(jiān),美團點評到店事業(yè)群的高級總監(jiān),劉燦同時也是北京猿竺教育科技有限公司的法人,猿竺的法人股東是注冊地在香港的 Daituzi Education Technology Corporation Limited。
由于中國企業(yè)在印度注冊成立公司,面臨嚴格審核,時間成本高;那么,通過境外投資的方式試水進入印度更可取,猿印、猿竺就是猿輔導集團專門設立的投資印度教育的公司。目前猿輔導在印度已浮出水面的項目是在線輔導平臺 Oda Class,據(jù)悉,ODA Class 采用的是國內(nèi)盛行的雙師教學模式。
我們認為,出海印度還是有機會的,究其原因還是和中國相比,無論是同樣龐大的市場基礎,還是相似的教育基礎(資源不均、補習文化盛行、競爭考試)、職業(yè)傾向(醫(yī)生、工程師、公務員是印度人熱衷的職業(yè)),各方面來說,印度的應試教育需求只會更強。
猿輔導創(chuàng)始人李勇曾表示,「ODA Class 50 天內(nèi)收獲了超 100 萬的訂閱者,證明了團隊成功的可能性?!古c此同時,在印度 Google Play 2019 年 12 月最佳教育 App 排行榜中,ODA Class 已經(jīng)名列第三名,猿印預計在 2020 年底前獲得 1000 萬用戶。(4)
但同時出海面臨巨大的挑戰(zhàn),一方面投資程序更復雜,民營企業(yè)境外投資應主動申請備案或核準。境外投資涉及敏感國家和地區(qū)、敏感行業(yè)的,須獲核準;其他情形的,須申請備案。另一方面,中國企業(yè)采用聯(lián)絡處(Liaison)、分支機構(gòu)(Branch)及項目辦事處(Project Office)在印度境內(nèi)開展業(yè)務,需要經(jīng)過印度儲備銀行與印度政府的協(xié)商許可。
此外,出??赡苊媾R著因不熟悉印度的法律、政治、宗教、文化而引發(fā)的經(jīng)營風險,聘請當?shù)貙I(yè)機構(gòu)(律所)、吸納本土團隊是可行的辦法;出海還意味著直面本土在線教育企業(yè)競爭,印度在 K12 領域已經(jīng)有 BYJU』S 、Vedantu 這樣的錄直播「雙雄」,在職教領域有 Unacademy;猿輔導進入印度教育領域,會是一著好棋嗎?