凈利潤(rùn)增長(zhǎng)超過(guò)1倍,澳洲成峰高教集團(tuán)(01752)業(yè)績(jī)穩(wěn)步增長(zhǎng)

澳洲成峰公布截至2018年12月31日中期業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)收入1230萬(wàn)澳元,同比增長(zhǎng)4%;年度凈利潤(rùn)180萬(wàn)澳元,同比增長(zhǎng)117%。

智通財(cái)經(jīng)APP獲悉,澳洲成峰高教集團(tuán)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“澳洲成峰”,01752)公布截至2018年12月31日中期業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)收入1230萬(wàn)澳元,同比增長(zhǎng)4%;行政開(kāi)支為390萬(wàn)澳元,同比減少18%;年度凈利潤(rùn)180萬(wàn)澳元,同比增長(zhǎng)117%。

澳洲成峰高教集團(tuán)有限公司旗下Top Education Institute (“TOP”) 是澳大利亞一流的私立高等教育機(jī)構(gòu)之一。公司主要通過(guò)其商學(xué)院和法學(xué)院提供經(jīng)認(rèn)證的本科和研究生課程。澳洲成峰是唯一由澳大利亞普華永道投資的高等教育機(jī)構(gòu), 雙方簽署了聯(lián)盟協(xié)議,幫助擴(kuò)展學(xué)院的學(xué)歷和非學(xué)歷項(xiàng)目, 以及發(fā)展智能校園。

國(guó)際教育合作進(jìn)一步深化

半年來(lái), 澳洲成峰在中國(guó)的三個(gè)現(xiàn)有的合作教育項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)良好。與此同時(shí), 公司的管理團(tuán)隊(duì)還拜訪(fǎng)了大約20所中國(guó)大學(xué)或?qū)W院, 位于北京、上海、廣東、重慶、河南、山東、湖南、浙江、湖北等地, 希望進(jìn)一步開(kāi)拓中國(guó)市場(chǎng),發(fā)展合作教育項(xiàng)目,通過(guò)建立一個(gè)廣泛的國(guó)際合作平臺(tái), 增加海外直接來(lái)源并開(kāi)展其他形式的教育合作。

自澳洲成峰于2018年8月22日與中國(guó)浙江省嘉興學(xué)院簽訂新的合作框架協(xié)議以來(lái), 協(xié)助嘉興學(xué)院本科生直接攻讀TOP碩士的項(xiàng)目也已啟動(dòng). 同年12月24日,雙方合作的中澳國(guó)際會(huì)計(jì)研究院在嘉興學(xué)院揭牌,這將進(jìn)一步促進(jìn)雙方之間的學(xué)術(shù)交流,為嘉興學(xué)院的學(xué)生提供國(guó)際學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。在2018年12月20日,澳洲成峰與湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院簽訂了一份五年可續(xù)期多方位的合作協(xié)議。該協(xié)議為兩所高校提供了多種合作模式,包括本科生項(xiàng)目、研究生項(xiàng)目以及澳大利亞短期學(xué)習(xí)和職業(yè)技能發(fā)展項(xiàng)目。

中國(guó)教育利好政策相繼出臺(tái)

得益于中國(guó)教育兩大利好政策,澳洲成峰高教未來(lái)發(fā)展前景一片大好。2019年2月1日, 國(guó)家發(fā)展改革委、商務(wù)部聯(lián)合發(fā)布《鼓勵(lì)外商投資產(chǎn)業(yè)目錄(征求意見(jiàn)稿)》,鼓勵(lì)外資投入中西部地區(qū)的教育領(lǐng)域,特別是在內(nèi)蒙、吉林、黑龍江、河南、海南、重慶和陜西,鼓勵(lì)外商投資學(xué)前、普通高中和高等教育;在安徽鼓勵(lì)外商投資高等教育。高等教育獲納入鼓勵(lì)外商投資產(chǎn)業(yè)目錄。

澳洲成峰已經(jīng)在中國(guó)上述區(qū)域開(kāi)始耕耘。這一最新的外商投資教育領(lǐng)域政策及其實(shí)施,將會(huì)幫助公司在中國(guó)建立更大的國(guó)際合作平臺(tái)以及更多元化的業(yè)務(wù)發(fā)展途徑。

另外,2019年2月13日國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出要把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的位置。鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育,著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。該方案支持普通本科轉(zhuǎn)為職業(yè)高等教育和支持專(zhuān)業(yè)碩士。

培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才以職業(yè)需求為導(dǎo)向的學(xué)士和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)碩士研究生,正是澳洲成峰高教歷來(lái)的辦學(xué)理念和特色。公司與澳洲普華永道簽訂了長(zhǎng)期戰(zhàn)略聯(lián)盟協(xié)議,以產(chǎn)教結(jié)合模式發(fā)展學(xué)生的職場(chǎng)技能,提升學(xué)生的就業(yè)能力。這一獨(dú)特優(yōu)勢(shì)無(wú)疑符合中國(guó)職業(yè)教育改革的政策導(dǎo)向和剛性需求。

未來(lái)展望

澳洲成峰一直在開(kāi)發(fā)新的管理和商科領(lǐng)域課程,包括財(cái)務(wù)規(guī)劃碩士、金融科技碩士、酒店管理領(lǐng)域的課程以及非學(xué)歷碩士預(yù)科課程。同時(shí),公司正在開(kāi)發(fā)自我認(rèn)證權(quán)以外的課程如信息技術(shù)類(lèi)管理課程, 即商業(yè)分析碩士,以及管理和商科領(lǐng)域的博士課程,新課程將會(huì)盡快推向市場(chǎng),旨在提供更具有吸引力的高質(zhì)量課程,以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

自我認(rèn)證權(quán)允許公司在自我學(xué)術(shù)治理體系下,創(chuàng)建和授權(quán)更具吸引力和符合市場(chǎng)需求的課程項(xiàng)目,擴(kuò)大公司在國(guó)際教育行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在保持課程高質(zhì)量的同時(shí),課程認(rèn)證所需的時(shí)間將會(huì)大大縮短。

澳洲成峰與普華永道合作的“職”通車(chē)項(xiàng)目,使TOP的學(xué)生在招聘市場(chǎng)上處于獨(dú)特而具有競(jìng)爭(zhēng)力的位置,這與公司建立了長(zhǎng)期專(zhuān)注于學(xué)生職業(yè)發(fā)展的良好聲譽(yù)是密不可分的。未來(lái),澳洲成峰還將繼續(xù)順應(yīng)市場(chǎng)的需求,以產(chǎn)教結(jié)合的模式培養(yǎng)學(xué)生職場(chǎng)能力。

總之,在中國(guó)教育政策利好的大背景下,澳洲成峰將利用自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì), 繼續(xù)完成搭建國(guó)際教育合作平臺(tái)的戰(zhàn)略目標(biāo),深度開(kāi)拓海外市場(chǎng),為學(xué)生提供高質(zhì)量的課程,同時(shí)提升學(xué)生的職場(chǎng)能力,幫助學(xué)生不僅就業(yè)而且就好業(yè)。


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